为深入践行新时代工程教育发展理念，深化成果导向教育教学改革，全面提升工程教育师资专业素养与育人能力，助力全球南方区域工程教育高质量发展。FEIAP全球南方工程能力培训中心成功开展成果导向工程教育师资系列培训第二模块课程，本次课程主题为《毕业生素养与工程专业能力发展》，于5月14日16时至19时顺利开讲。本次培训由FAEO、IPAD、FEIAP—全球南方工程能力培训中心联合主办，面向全球南方高校工程专业教师开展专业化、体系化的教学能力赋能培训。

本次培训特邀国际工程教育领域权威专家、亚太工程组织联合会工程教育常设委员会主席Chuah Hean Teik教授担任主讲。Chuah Hean Teik教授深耕国际工程教育领域多年，身兼A3P工程教育委员会主席等多项重要学术职务，曾任拉曼大学校长、马来西亚工程师学会会长、FEIAP主席等职。其长期深耕工程教育认证标准制定、高校专业建设改革、工程人才能力体系构建等研究与实践工作，拥有深厚的学术积淀和丰富的国际办学经验，为本次培训提供了专业、前沿的学术指导。

培训海报

培训课程聚焦成果导向工程教育核心内涵，紧扣工程人才培养痛点难点，以毕业生素养培育和专业能力发展为核心主线展开系统讲授。课程详细阐释了OBE教育模式的核心理念，区别于传统知识灌输式教学模式，该教育体系以学生综合产出与能力达成为核心目标。同时，课程系统讲解了工程毕业生核心素养指标搭建逻辑、专业能力培养路径设计、教学成效评价体系构建等关键内容，精准解答了工程专业教学中人才培养目标模糊、教学与行业需求脱节、能力考核体系不完善等常见问题，为教师优化教学设计、重构课程体系、完善育人模式提供了实操性指导。

据悉，本次系列师资培训课程采用模块化、阶梯式教学模式，层层递进拆解OBE工程教育改革要点，帮助参训教师系统建立标准化、专业化的成果导向教学思维，熟练掌握工程教育改革落地方法。

此次专题培训的顺利开展，有效夯实了参训教师的工程教育理论基础，提升了教师教学改革与人才培养能力。同时进一步搭建了国际工程教育交流共享平台，推动优质工程教育资源辐射全球南方区域，为深化中外工程教育合作、推进工程教育国际化发展、培育高素质应用型工程人才奠定了坚实基础。