工程师学院第三届“卓越工程师班”选拔与培养实施办法

为深入贯彻教育部“卓越工程师教育培养计划2.0”，落实《教育强国建设规划纲要（2025-2035）》精神，主动服务国家重大战略和区域产业发展需求，工程师学院决定开展第三届“卓越工程师班”培养项目，特制定本选拔与培养实施办法。

一、培养目标

围绕“产教融合、校城共生”，通过校企联合、项目驱动、真学真做，培养具有家国情怀、垦荒之志、扎实本领，具备系统思维、工程能力、产业素养、国际视野的卓越工程师后备人才，为台州“5+5+6”核心产业体系和“456”先进产业集群提供高质量人才支撑。

二、培养模式

（一）校企导师制：每生配备1名校内学业导师 + 1名企业产业导师 + 1名职业规划导师；

（二）工程师素养微专业：校企联合开设项目制微专业课程，强化工程实践；微专业课程与学生所在专业平行实施，课程考核合格可计入专业选修学分。

（三）企业沉浸式培养：暑期项目研习、专业见习实习、毕业设计均安排在企业开展项目化实践；

（四）强化实践教学：真实项目、真实场景、真学真练、真实考核。

（五）所属专业及行政班级不变：入选工程师班学生的学籍及日常管理仍在原学院，工程师学院组织和安排学生进入企业的学习与实践管理。

三、培养内容与方式

注：1.符合条件是指（1）毕业当年获得毕业证书和学位证书；（2）企业项目实践时长累计不少于12个月；（3）取得工程师素养微专业证书。

四、支持与激励政策

1.安排优质师资小班授课，提供企业研发实验室与实训基地。

2.设立企业专项奖学金。

3.优先获得合作优质企业的实习、就业机会。

4.符合条件可获得毕业证书、学位证书、微专业证书、助理工程师职称证书、工程师学院荣誉证书。

五、选拔原则

自愿申报、坚持“公平、公正、公开”，注重学业水平、创新潜质与工程素养的综合评价，择优遴选。

六、选拔对象与条件

（一）选拔对象

台州学院2023级（2025级专升本、五年制专业为2022级）工科类专业全日制本科学生，已完成前期学年学业。

（二）基本条件

1.拥护中国共产党的领导，品行端正，身心健康，无违纪处分记录；

2.所有课程（公共选修课除外）考核（含补考、重修）合格，学习成绩良好；

3.具备较强的工程兴趣、实践能力与创新意识，有参与科研项目、学科竞赛、企业实习等经历者优先；

4.有志于从事工程技术工作，愿意接受企业实践锻炼与项目挑战。

七、选拔程序

（一）学生申请

学生本人填写《台州工程师学院第三届“卓越工程师班”申请表》，报送工程师学院实践办。

（二）学院审核

各工科学院完成学生基本信息审核。

（三）资格审查与综合评审

工程师学院对申请学生进行资格审查，组织校企导师开展综合面试（含工程素养、创新能力、英语水平等）评审。

（四）公示与录取

根据综合评分择优录取，各学院原则上不超过20人，名单在校内公示3个工作日，无异议后正式发文公布。

八、动态管理机制

卓越工程师班学生实行动态退出机制。在2026年春季学期根据实际情况集中开展第二轮报名遴选。每学期末评估一次，出现以下情况之一者退出工程师班：

1.工程师素养微专业课程或企业项目实践考核不合格；

2.专业必修课程考核不合格；

3.违反校纪校规或企业实习纪律；

4.无特殊理由不参加工程师学院各类实践课程与活动；

5.无法保证足够时间完成企业项目实践（不少于12个月）；

6.自愿申请退出（需提交书面说明，经工程师学院批准后方可退出）。

九、组织保障

成立“卓越工程师班”选拔与培养工作领导小组，由工程师学院院长任组长，成员单位包括工程师学院、教务处、学工部、各工科学院等，负责统筹决策与监督。工程师学院负责具体实施，包括选拔组织、课程建设、企业对接、学生管理、考核评价等。

十、附则

本办法自发布之日起施行，适用于第三届“卓越工程师班”选拔与培养工作。未尽事宜，由台州工程师学院负责解释，并报学校教务处备案。